感恩奮進(jìn) 雙爭(zhēng)有我｜代忖：匠心筑夢(mèng) 做好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人

　　長(zhǎng)城網(wǎng)·冀云客戶端記者 張梅勝 盧婉鳳

　　“首屆燕趙名師”“教育部 ‘雙名計(jì)劃’（2022 - 2025）名師培養(yǎng)對(duì)象”“河北省學(xué)校思想政治工作先進(jìn)個(gè)人”……這些榮譽(yù)背后，記錄著河北衡水中學(xué)政治中心教研室主任代忖持續(xù)奮斗的成長(zhǎng)歷程。

　　從教24年來(lái)，代忖始終扎根思政課教學(xué)一線，將學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)置于首位，以實(shí)際行動(dòng)深刻詮釋了“甘為人梯” 的崇高教育情懷，成為師生們信賴的“全能教師”，更成為新時(shí)代教師群體學(xué)習(xí)的榜樣。

　　在學(xué)生眼里，她是一位極具魅力的思政教師，用深入淺出的講解讓思政知識(shí)鮮活起來(lái)；作為班主任，她是班級(jí)當(dāng)之無(wú)愧的“定海神針”，用無(wú)微不至的關(guān)懷與智慧引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)；在政治學(xué)科組內(nèi)，她又化身為領(lǐng)航人，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷探索教學(xué)創(chuàng)新之路。

　　課堂上，代忖用深入淺出的講解讓思政知識(shí)鮮活起來(lái)。長(zhǎng)城網(wǎng)·冀云客戶端記者 張梅勝 攝

　　“做學(xué)者型、研究型的教師”“讓每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲”是代忖事業(yè)追求的目標(biāo)。她深信，一堂成功的思政課必須深刻理解教材精髓，精準(zhǔn)把握學(xué)生需求，緊跟國(guó)家育人導(dǎo)向，同時(shí)明確社會(huì)對(duì)人才的期待。她巧妙地將中國(guó)故事融入課堂，讓思政理論煥發(fā)時(shí)代生機(jī)。她組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)他們勇于創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感悟國(guó)情，貼近生活，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐能力的雙重飛躍。

　　一直以來(lái)，代忖專注于打造促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的思政課，勇于創(chuàng)新教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)了“思、辨、通、篤”四步教學(xué)法。在她的悉心教導(dǎo)下，學(xué)生們不僅掌握了扎實(shí)的思政理論知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的實(shí)際行動(dòng)。

　　代忖精心備課。長(zhǎng)城網(wǎng)·冀云客戶端記者 盧婉鳳 攝

　　從教的24年，也是代忖擔(dān)任班主任工作的24年。為了解班上的每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)他們的發(fā)展，她常常主動(dòng)靠近學(xué)生，利用課間和午休跟他們交流，“我每周都會(huì)找學(xué)生聊天，聊聊他們最近學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，或者讓他們覺(jué)得開心驕傲的事?！被蛑笇?dǎo)學(xué)習(xí)方法，或了解學(xué)生需求，或糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣……在一次次的溝通交流中，她和學(xué)生之間的關(guān)系越來(lái)越近，“我善于從孩子身上的閃光點(diǎn)入手，通過(guò)激勵(lì)和榜樣的作用引導(dǎo)他們。他們都喜歡跟我聊天。”

　　“其實(shí)，教育是一門仁而愛(ài)人的事業(yè)，我們要把自己的溫暖傾注到每個(gè)學(xué)生身上，讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)?！痹诖庋劾?，每個(gè)學(xué)生都是不一樣的，作為老師，要尊重學(xué)生的差異性，根據(jù)他們的特點(diǎn)，讓學(xué)生順其自然地生長(zhǎng)。她覺(jué)得夢(mèng)想就像是迷霧中的一點(diǎn)光亮，為師者要鼓勵(lì)他們?nèi)タ拷?、感受光、種下一粒種子，讓夢(mèng)想發(fā)芽。

　　代忖（右二）與青年教師一起打磨課程。長(zhǎng)城網(wǎng)·冀云客戶端記者 張梅勝 攝

　　代忖常說(shuō)，一個(gè)有情懷的老師，除了做好本職工作，還應(yīng)該用專業(yè)引領(lǐng)更多老師。從2005年起，她每年帶徒弟，通過(guò)組織青年教師培訓(xùn)會(huì)、座談會(huì)、聽評(píng)課及教研活動(dòng)等，讓一批批青年教師茁壯成長(zhǎng)。他們有的響應(yīng)國(guó)家號(hào)召支援邊疆；有的成為了青年教師的師父，帶領(lǐng)更多教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力；有的成長(zhǎng)為學(xué)科骨干，繼續(xù)傳遞著正能量。同時(shí)，作為全國(guó)統(tǒng)編高中思想政治教材培訓(xùn)專家組成員，她每年都會(huì)在全省范圍內(nèi)進(jìn)行新教材培訓(xùn)講座，把教材中的創(chuàng)新成果講給更多的老師聽。此外，作為首批燕趙名師、教育部名師工作室主持人，代忖帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，在教育教學(xué)和科研中發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用，博采教育精華，拓展教育視野，引領(lǐng)教學(xué)改革，綻放教育智慧。

　　代忖獲全國(guó)三八紅旗手表彰。河北衡水中學(xué) 供圖

　　面對(duì)全國(guó)三八紅旗手這份榮譽(yù)，代忖表示這是一種莫大的榮耀，但同時(shí)也是一份沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作中，她將繼續(xù)堅(jiān)定不移地堅(jiān)守教育初心，大力弘揚(yáng)教育家精神，自信從容、坦蕩前行，躬耕于教壇之上，牢記“強(qiáng)國(guó)有我”的誓言，為中國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己全部的智慧與力量。