宣化區(qū)朝陽街小學開展 “品海棠香甜，育勞動之美”勞動實踐活動 豐富課后服務課程

　　為持續(xù)落實國家“雙減”政策，大力弘揚勞動精神，宣化區(qū)朝陽街小學利用課后服務實施特色勞動課程。通過知識學習、實踐體驗、過程觀察、分享感悟，提高學生勞動教育觀念的形成。在知識維度實現(xiàn)課程優(yōu)化的多學科參與，在時間維度著力課程內(nèi)容的系統(tǒng)性拓展，在空間維度推進課程的生活化整合。

　　碩果累累——品味海棠香甜這是一次簡單的采摘課，從生長時的欣欣向榮到收獲時的碩果滿枝，都承載著老師和孩子們辛勤的汗水。這些果實不僅是孩子們勞動的成果，更是他們和大自然交流和互動的結果，每一顆海棠果都是大自然賦予他們的禮物！

　　采摘結束后，老師帶領孩子們將海棠果清洗好，分享品嘗。能吃上親手采摘的水果，孩子們期待已久。瞧!這些紅彤彤的海棠果上沾上了水珠，顯得更加可愛。合作的喜悅，分享的幸福，收獲的香甜，孩子們體驗著勞動的快樂。

　　春生夏長，秋收冬藏。大自然的慷慨和豐富也送來了以“海棠紅”為主題的豐富課程。

　　制作月令——記錄海棠生長老師帶領著學生們一起探索二十四節(jié)氣下海棠的不同和變化，一起觀察、討論、分工、合作。

　　筆墨丹青——描繪海棠芬芳剛剛發(fā)芽的海棠樹、含苞待放的海棠花骨朵、嬌艷欲滴的海棠花，通過手繪海棠花的活動，讓學生們感受繪畫的魅力和藝術的美，更好地培養(yǎng)學生的審美情操和審美能力。

　　妙手生花——塑造海棠多姿將海棠花文化與藝術課堂巧妙融合，開展了海棠花創(chuàng)作活動，在社團課程“美麗衍紙”的基礎上與“海棠花采摘”勞動實踐相結合，以“美”涵養(yǎng)“德”。 

　　下筆成篇——書寫海棠風采撰寫“海棠果”勞動實踐的學生日記和小作文，繪畫海棠采摘節(jié)宣傳海報和邀請函，尋找并背誦描寫海棠花的詩句，“書香四溢，海棠花開”讀書節(jié)系列活動，文學氣息充滿校園。

　　長夏終，涼風起，這場采摘的金秋盛宴讓校園充滿了歡聲笑語。“潤物于無聲之處，育人在點滴之中”，宣化區(qū)朝陽街小學一貫重視學生的勞動實踐教育，積極貫徹“雙減”政策，扎實做好課后服務工作。充分發(fā)揮校園一草一木的育人價值，注重勞動教育的實踐性和開放性，讓勞動教育在學校教育教學中落地生根、開花結果，更好地將課后服務和教育教學相結合，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。