教育部：深化中考、高中辦學模式、課程教學三項改革 緩解升學焦慮

　　近期，教育部在貴州省貴陽市召開2024年度基礎教育重點工作部署會，教育部黨組成員、副部長、總督學王嘉毅出席會議并講話。

　　會議指出，2024年是教育強國建設規(guī)劃綱要實施“元年”，要落實2024年全國教育工作會議部署，加快構建優(yōu)質均衡的義務教育體系、富有成效的中等教育體系，持續(xù)發(fā)力辦強辦優(yōu)基礎教育。

　　會議要求，2024年，基礎教育戰(zhàn)線要錨定建成教育強國目標任務，重點抓好五方面工作。要突出“立德樹人、育人為本”一條主線，著力推進黨組織領導的校長負責制，構建“大思政課”體系，落實“五育”并舉。要守住安全管理、規(guī)范辦學兩條紅線，將2024年定為基礎教育的“規(guī)范管理年”，重點整治違法違規(guī)、違背教育規(guī)律和教育功利化短視化等辦學行為。要深化中考、高中辦學模式、課程教學三項改革，聚焦基礎教育難點堵點問題，緩解升學焦慮，提高育人水平。要抓實擴優(yōu)提質、“雙減”、鄉(xiāng)村教育、書記校長能力提升四項重點工作，有效應對學齡人口變化，擴大優(yōu)質教育資源供給，補齊辦學短板，提高治理能力。要著重做好提升群眾獲得感、家校社協(xié)同、完善落實機制、新聞宣傳、輿情應對等五方面工作，努力辦好人民滿意的基礎教育。